Stallets blogg

Vi fortsätter att jobba med samma tema som vi började med under höst terminen och idag spelade vi åter upp vår lilla teater med Fia och djuren.

Idag kom giraffen Affen och sjöng tillsammans med oss. Affen hade en stor resväska med Fias andra djurkompisar i men Affen upptäckte att katten Knatten saknades var har han gömt sig? Efter sångsamlingen blev det många funderingar över vart Knatten kan ha tagit vägen och barnen började att leta men vi kunde inte hitta Knatten. Vi  skrev en efterlysning och satte upp så får vi leta vidare och hoppas att katten Knatten kommer tillbaka.

Denna månaden gör vi nya konstverk till tavelramarna i tamburen och det blev målning med fingerfärg denna gång. Till en början upplevde några att det kanske var lite konstigt att inte få en pensel att måla med. Men det gick ju bra att måla med händerna också.

Det blev kladd på händerna men det gick att tvätta bort.

Idag provade vi att ta in snö i en stor balja och leka med. Först tittade barnen lite förundrat på oss pedagoger men sen började de snabbt att gräva och leka med snön.

Vi lät baljan med snö få stå kvar för att barnen skulle få se vad som händer med snön inomhus.

Senare på eftermiddagen när vi skulle tvätta händerna efter en fruktstund blev det åter lite lek vid baljan men nu var det nog mer vatten än snö. Någon tyckte vattnet var så kallt och ville vi skulle hälla i varmt vatten istället.

Sista bilden för dagen nu får vi vänta tills måndag för att se om det finns någon snö kvar.

Härlig blandning av färger och snö.

Här skapas det livspuckar

Vi lämnar slajm-spår till Taurs

Ser han dom kanske han kan hitta till oss.

Vi passade på att kolla på lite fina snökristaller

Slajm från Taurus

Är detta slajm från Krampus

Ett vackert mönster!

En liten utställning

Några objekt tog vi med en

Hur ser detta ut på måndag tro?

Idag tog vi med oss vatten och målarfärg ut för att testa hur det var att måla i snön.

Varför ska vi det? Får man det? Kan man det?

Några av barnen tyckte detta var en ”galen” ide, men det visade sig att det gick bra att måla i snön, det skapades olika konstverk, några livspuckar blev det, lite olika färgsprakande konstverk rakt ner i snön och så lämnade vi spår…….

Några ville ta in snön de målat på för att se vad som händer om de står inomhus!?

”Nu är glada julen slut, slut, slut, julegranen kastas ut, ut, ut, men till nästa år igen kommer han vår gamla vän, för det har han lovat”

Vi dansade ut julen i lekhallen, Ann-Christine spelade gitarr och vi andra dansade och sjöng kring granen. Därefter fick barnen hjälpa till att plocka ner allt julgranspynt.

Vårt temaarbete fortsätter och har vid detta tillfälle ”kombinerats” med ett matte-projekt.

Till detta skapande var barnens uppgift att skapa sig en egen giraff, Giraffen Affen.

Vi tittade på hur en giraff ser ut, formen på huvudet, kroppen, halsen, vilket antal olika kroppsdelar den har, hur många ben, öron osv, vi kollade också på storleken på de olika kroppsdelarna. Att få förståelse för olika former, material, struktur, stort och smått är ett grundläggande moment i det fortsatta matematiska tänkandet hos barnen.

Deras första uppdrag var att gå ut på gården och plocka ihop det materialet de själva ville skapa sin giraff av. Oturligt nog (tyckte pedagogen) hade det lagt sig ett tjockt täcke med löv över pinnarna, kottarna, stenarna och annat material som kunde tänkas användas till skapandet, men det hindrade inte barnens kreativitet. Med stor entusiasm fyllde de snabbt sin små påsar med olika material, mest löv. Dagen efter blev det så dags för en del av barnen att skapa sig en egen Giraff. Nu fick de fundera och designa sin giraff efter egen förmåga och smak.

När skapandet tog fart hördes utryck som,

-den här stora kotten ska vara ett ben,

-den här långa pinnen ska vara svans,

-jag måste ha ett ben till för jag har bara tre

-huvudet ska sitta där uppe på halsen, sen ska svansen sitta där bakom.

Vi pratade om storlek, placering, mängd och tränade oss på att förklara hur vi tänker, vilket behövdes då vi hjälptes åt i skapandet, det var en pedagog som höll i limpistolen och då var det viktigt att det blev lim på rätt ställe, för att giraffen skulle se ut just precis som barnen ville.

Att se och höra barnen underas skapande är väldigt intressant. De besitter en stor entusiasm och smittar av varandra i sitt skapande. Barnen ser och lär av varandra, vi pedagoger har en jätteviktigt roll i skapandet, att sätta ord på olika begrepp, att vi tänker på att utmanar barnen och inte hjälper dom för mycket, utan att vi i stället ställer utmanande frågor för att få barnen att tänka och komma på bra lösningar själva. Men vi pedagoger ska givetvis finnas till hands och stötta och vägleda för att inlärningen ska bli så optimal som möjligt.