Stallets blogg

Vi äter frukt efter maten varje dag.

Ibland räknar vi den, ibland pratar vi om färger men för tillfället är det ”fruktgubbar” som gäller. Det har blivit en kul grej att se hur dagens ”fruktgubbe” kommer att se ut. Idag såg den ut så här!

Två äpplen som blev ögonen, ett stort päron som blev näsan och en banan som fick bli munnen. Vi har kommit på att beroende på hur man lägger bananen så ändrar plötsligt ”fruktgubben” humör. En glad gubbe blir plötsligt sur.

Även här är det bara fantasin som sätter gränser för det är inte alltid vi får in så här ”bra” frukt att göra gubbar av.

– Går det att göra gubbar av bara tre frukter? Eller hur gör vi om vi har sex frukter?

Idag bestämde vi lite hastigt och lustigt att vi ville gå till skogen. Att ta sig till skogen innebär en hel del prövningar och mycket att tänka på. Barnen ska hålla varandra i handen, oftast två och två, eller håller de en vuxen i handen. Det gäller också att gå på rätt sida av vägen, det gäller att gå i kanten och dessutom hålla lite koll på sin kompis. Vi är noga med att titta oss för när vi ska gå över vägen för att se efter så det inte kommer bilar när vi ska passera.

Väl framme i skogen sätter lekarna fart. Barnen letade efter kojor, eller funderade på om de kunde bygga en själva?. Ett omkullfallet träd blev en rymdraket, som turligt nog visade sig ha automatiska säkerhetsbälten. Vi hittade en ensam pytteliten rymdsvamp, som senare visade sig ha en hel familj bakom en gran.

Vi jämförde också tall och gran. Vi tittade på hur de olika barren såg ut och hittade även kottar från både granen och tallen.

En härlig promenad som visade sig innehålla massor av fantasi, skapande och gav oss upplevelser med nästan alla sinnen. Och på väg hem tränade vi oss igen på hur man går i trafiken.

Just nu används showrummet flitigt. Barnen sjunger och dansar där tillsammans. Det är en fröjd att se och höra hur de planerar och väljer musik tillsammans, det är inte alltid överens, men då hittar de ett sätt att lösa problemet så alla blir oftast nöjda.

Favorit musiken just nu är Marcus och Martinus, det blir sång och dans en lång stund. Vi uppskattar verkligen de mötena som uppstår i rummet, liten och stor samarbetar, oavsett språk fungerar kommunikationen och glädje uppstår. Plötsligt ser vi att även blyga och tysta barn vågar stå framför sina kompisar och sjunga eller dansa, vi ser också att barnen visar varandra respekt genom att kunna sitta still och lyssna på när några andra uppträder.

Att vara ute och leka i snön är ofta väldigt kul, men kallt ibland. De dagar det är gott om snö flödar kreativiteten, barnen bygger snögubbar eller gör snökakor i snön. Vi hittar mystiska spår i snön ibland som vi får gissa vem som lämnad dem efter sig.

Det kan vara jobbigt att bära tunga snöklot och vad händer om man sen tappar det? -Åh kolla!!!, det blev ju många små snöbollar.

Att ta sig upp för vår lilla kulle för att åka pulka kan vara en tuff utmaning. Det gäller att hålla balansen och samtidigt få med sig pulkan upp för backen. Nästa utmaning blir sedan att kunna sätta sig i pulkan och få fart ned för backen. Det är mestadels glada miner och tappert kämpande barn som hjälps åt och stöttar varandra när de kämpas sig upp för kullen.

På vår julfest dansade vi runt granen och efter det kom Tomten på besök. Han hade julkappar med sig till alla barnen på förskolan. Vi hjälptes åt att öppna paketen. Massor av kul saker fick vi som vi genast ville testa, med fullt engagemang hjälptes barnen åt att öppna och att montera ihop våra nya leksaker. Sedan åt vi julmat.

Vi håller på med skapade i alla dess former så här inför julen.

Det bakas, målas klistras, klipps, kladdas, funderas, glittras. vi sjunger och dansar.

Detta året har vi valt att ha adventskalendern utomhus. På förråds väggen sitter 24 hjärtan som vi öppnar i tur och ordning. Barnen hjälper pedagogen att hitta rätt hjärta genom att beskriva hur siffran ser ut samt att lotsa pedagogen i rätt riktning på väggen. ”-inte det hjärtat, mer ditåt, mer åt höger, nej mer uppåt….”Tillsammans hittar vi tillslut rätt siffra på hjärtat.

Bakom varje hjärta står det ett ”uppdrag”. Vi har bland annat fått springa ett varv runt gården, vi har lekt Kom alla mina barn, vi har sjungit Luciasånger. Massor av kul uppdrag som vi genomför tillsammans på förskolan. Vi har fortfarande en del luckor kvar att öppna och väntar med spänning på att få reda på vad vi ska göra

Idag ändrade vi lite på rutinen. Vi samlade ihop barnen inne på avdelning och satte oss på golvet och berättade att vi inte tänkte göra som vi brukar utan att vi redan hade plockat fram flera redskap och vi berättade vilka redskap vi tagit fram. Vi hade medvetet försökt plocka fram redskap som tränar  grundrörelser. Vi uppmanade barnen att krypa till lekhallen idag.

När de sedan krupit in i lekhallen var det fritt att använda alla redskap som vi tagit fram.

Det balanserades på både balansbom och taktil stigen.

Man kunde krypa i tunneln men vi hade också vikt en madrass mellan bänken och väggen för att få en något lägre tunnel där tanken var att man skulle kunna åla.

Studsmattan fanns framme till att hoppa på.

Det klättrades både på klätterväggen och ribbstolarna.

Tumletoppen användes också flitigt. Trots att vi hade ändrat programmet blev det full aktivitet på barnen.

Vi har valt att dela upp barnen på Spiltan i två grupper som kommer att få gå iväg från gården vid olika tillfällen. Grupperna heter Daggmaskarna och Skalbaggarna. Idag blev det daggmaskarnas tur att gå iväg och vi valde att gå till skogen. Där fanns det mycket att upptäcka. Ett rymdskepp hittade vi, som vi for iväg på tillsammans. Vi hittade stora stenar och stubbar att hoppa ifrån. Vi fick även olika uppdrag, nämligen att hitta 5 olika naturföremål och att hitta en sorts barr där barren satt ihop. På ett kul sätt tränade vi hela kroppen, kommunicerade mycket, vi fantiserade och lärde oss nya saker.

I dag var det vår  tur att följa med till biblioteket för att låna nya böcker.

Det är bra att hjälpas åt med den tunga bokkassen.

Vilka böcker ska vi välja. Bäst att provläsa lite innan vi lånar med dem till förskolan.

Det fanns en tavla att rita med kritor på, den ville vi prova.

När vi hade bestämt vilka böcker vi skulle låna så hjälpte bibliotekspersonalen oss att ”blippa” in böckerna. Vi hjälptes åt att lägga böckerna i kassen. Sedan var det dags att gå tillbaka till förskolan.